Штрез похапливо вытащил со складок мантии блоктнот в потертом кожаном переплете и поспешил занять место на котором еще не так давно стоял директор-декан или кем он был теперь.
- Прошлая неделя принесло нам 62 бала за успеваемость. Особеннную презнательность следует высказать Юльхен и Джеймсу, которые взяли для факультета по 14 очек. Самые большие потери по 10 очек с носа обеспечели Джейкоб и Бальтазар за драку с краснопузыми в холле. Кроме того сумарно было потеряно 15 балов за успеваемость.
Неиспрвленых тролей к концу недели у нас шесть. Два из них опять же заслуга Джейкоба, остальные пренадлежат: Лерджини, Гору, Гойл, младшему Забини. - Штрез закрыл блокнот и привычным жестом спрятал его в карман.

Система воспитания Слизерена в действии. Виновники поочередно выходили на публику и подвергались допросу с пристрастием. Каждый, кому хоть раз случалось побывать под пристальными взглядами однофакультетчиков чьи балы, заработаные тяжким трудом, ты потерял запоминал это на долго. Наверное ни один факультет в Хогвартсе не был так сдвинут на первенстве. Змеи стремились быть первыми во всем. Первыми в спорте, учебе, рейтенге, абсолютно во всем. И каждый полученый троль был не только твоей проблемой, но и проблемой факультета. Получать низкие балы здесь было не принято. Если ты не понимал предмет, тебе помогут, а если, не дай Мерлин, просто ленишся то тебе и бойкот обьявить могут и слизней в кровать набросать, и воду гарячую в душе перекрыть.
Ты мог быть лгуном, торговать наркотой, подставлять и предавать, преклоняться перед упсами, ты мог быть кем угодно, но ты обязан заботиться о чести факультета если хочешь получать его поддержку. Не мение получаса ушло на выслушивание клятвеных обещаний исправиться, и попыток найти жалкие оправдание.
На что даже Бальтазар порядком разнервничался. Наверное именно поэтому уходя с "эшафота" он поплелся не на место, а к товарищам. Усевшись на свободный стул рядом с о Стю он неловко улыбнулся ребятам.

Гор довольно ухмыльнулся и прошептал Стю на ухо: "Это значет можете хоть поубивать противников, но так, чтобы вас не застукали."
Штрез с интиресом слушал зельевара. Он обожал эти словоформы, со скрытым смыслос с того самого дня как понял, что далеко не все способны понять скрытый смысл, скрывающийся за обыдеными словами.

Стю почти никого не слушала, а просто сидела и пыталась не смотреть в сторону Лусилы. всем своим телом девушка чувствовала пристальный взгляд на себе, но старалась вести себя естественно. время тянулось мучительно долго. все эти разговоры про баллы и игру ее ничем не привлекали. ее мысли были только о Николь. где она, в ком она и что уже успела сделать. времени было в обрез, а они еще как следует не подготовились. к тому же Ники ведь не дура-лезть в явную ловушку не станет

У Энакина все перевернулось внутри. Как он не старался убедить себя, что зельевар всего лишь хочет дать очередное распоряжение относительно игры или контроля успеваемости, воображение рисовало какие-то жуткие картины.
Стараясь не терять самообладания слизеренец подошел к директору. Если не считать короткого загнаного взгляда, брошенного в сторону друзей, ему удалось сохранить внешнее спокойстивие.
- Я вас внимательно слушаю, профессор Снейп. - юноша поблагодарил всех богов, за то что голос не дрожал, покрайней мере он так думал.

Стю краем глаза заметила Лусилу, ибо выходила последней. как только девушка скрылась из вида, тень ее стала низкой и длинной. прижав уши, волчонок незаметно высунул мордочку, вжавшись в пол.

- Это я вас слушаю, Энакин. Почему вы не проинформировали студентов о отьезде декана? - голо звучал как-то бесцветно.

- В том что вам жаль, я даже не сомневаюсь. Как мне известно вы очень дорожите положением старосты... - Зельевар сделал паузу. Посли чего елейным голосом с нотками издевки протянул. - В чем причина столь слабой памяти?

Стю зря сомневалась в Энакине. Он ведь все же был слизеренцем. Хотя, к несчастью, Снейп тоже...
Избегая взгляда в глаза оклюмента, юноша коротко ответил: "Я слишком увлекся работой с мисс Свон. Вы же знаете я подтягиваю ее по некоторым дисциплинам. Я не правильно распределил время. Я все учту и исправлюсь. " - юноша пытался придать голосу необходимую твердость, но в нем проступали нотки волнения.